Hoy día se está trabajando de manera más rápida gracias a internet.
Se ha empezado por implantarlo en la enseñanza y la sanidad, donde pueden participar de manera más directa.
El texto presenta una estructura deductiva, ya que da la tesis al principio del texto y lo va desarrollando más adelante.
La idea principal del texto es el cambio que se ha producido y se está produciendo en la sociedad.
Las idea secundaria son el sistema de comunicación al que podemos acceder mediante webs, etc.
Se trata de un texto argumentativo, en el que el autor argumenta sus ideas ya sea con ejemplos o con objetividad.
Presenta la función apelativa (busca una reacción en el lector) y expresiva (expresa sus opiniones e ideas).
Se puede observar varios argumentos: de autoridad, ejemplificación y progreso.
sábado, 26 de noviembre de 2011
viernes, 25 de noviembre de 2011
El medio y lo demediado
Resumen:
Un hombre come con unos amigos y con unos niños, y observa que la niña mayor no aparta sus ojos de la televisión.
Los mayores no entienden como las tecnologías pueden cambiar tanto el estilo de vida.
Los artilugios de comunicación han provocado una gran demanda, sobre todo en los jóvenes que han crecido con esta veloz comunicación, al contrario de los adultos que aprendieron a relacionarse cara a cara.
Los adolescentes quedarían mutilados sin disponer de estas herramientas.
Hoy día, no tener un móvil o un ordenador significa quedar marginado, pero se marginan al quedarse sentados frente a estos aparatos.
Estructura:
El tema del texto es el cambio ocasionado por las nuevas tecnologías.
La idea principal del texto es el mundo de la tecnología y sus efectos en las personas.
Las ideas secundarias son el mundo de los adultos donde no existe la tecnología.
El texto presenta una estructura circular, la idea principal se encuentra a lo largo del texto.
Opinión:
Las tecnologías son un medio rápido de comunicación y gracias a ellas podemos acceder a información de todo tipo.
Pero no es bien vista por todo el mundo, ya que hay personas que piensan que las tecnologías sólo son un medio de distracción.
Su uso debe ser moderado, es decir, podemos acceder a ellas pero en una medida justa, ya que pueden crear adicción.
Un hombre come con unos amigos y con unos niños, y observa que la niña mayor no aparta sus ojos de la televisión.
Los mayores no entienden como las tecnologías pueden cambiar tanto el estilo de vida.
Los artilugios de comunicación han provocado una gran demanda, sobre todo en los jóvenes que han crecido con esta veloz comunicación, al contrario de los adultos que aprendieron a relacionarse cara a cara.
Los adolescentes quedarían mutilados sin disponer de estas herramientas.
Hoy día, no tener un móvil o un ordenador significa quedar marginado, pero se marginan al quedarse sentados frente a estos aparatos.
Estructura:
El tema del texto es el cambio ocasionado por las nuevas tecnologías.
La idea principal del texto es el mundo de la tecnología y sus efectos en las personas.
Las ideas secundarias son el mundo de los adultos donde no existe la tecnología.
El texto presenta una estructura circular, la idea principal se encuentra a lo largo del texto.
Opinión:
Las tecnologías son un medio rápido de comunicación y gracias a ellas podemos acceder a información de todo tipo.
Pero no es bien vista por todo el mundo, ya que hay personas que piensan que las tecnologías sólo son un medio de distracción.
Su uso debe ser moderado, es decir, podemos acceder a ellas pero en una medida justa, ya que pueden crear adicción.
jueves, 17 de noviembre de 2011
Prácticas de texto: Realidad y deseo
La economía actual está sufriendo una dura crisis, y lo que hacemos constantemente es pensar en la culpa que tenemos sobre esto.
En vez de intentar arreglarlo de otra manera, se han recortado salarios, ha aumentado precios... radicando todas las consecuencias en nosotros.
La crisis actual se ha producido ya que hemos vivido por encima de nuestras posibilidades, pero también por una mala gestión del sistema financiero español.
El tema del texto son las circunstancias que nos han inducido a la crisis actual.
El texto se divide en dos partes:
La primera habla de la crisis en la que estamos sumergidos, así como del sentimiento de culpa que sentimos por ello.
La segunda parte trata sobre las causas que nos han arrastrado a la crisis, ya sea una mala gestión o el derroche del dinero.
En vez de intentar arreglarlo de otra manera, se han recortado salarios, ha aumentado precios... radicando todas las consecuencias en nosotros.
La crisis actual se ha producido ya que hemos vivido por encima de nuestras posibilidades, pero también por una mala gestión del sistema financiero español.
El tema del texto son las circunstancias que nos han inducido a la crisis actual.
El texto se divide en dos partes:
La primera habla de la crisis en la que estamos sumergidos, así como del sentimiento de culpa que sentimos por ello.
La segunda parte trata sobre las causas que nos han arrastrado a la crisis, ya sea una mala gestión o el derroche del dinero.
miércoles, 16 de noviembre de 2011
Texto de Rosa Montero: Gracias
RESUMEN:
Rosa Montero escribe sobre la amistad como un hecho que hay cuidar, mantener y valorar.
Es un sentimiento donde se entrega sin pedir nada a cambio.
Sólo nos damos cuenta de nuestros verdaderos amigos cuando envejecemos, por el simple hecho de que siguen ahí. Y son esas personas las que queremos tener a nuestro alrededor.
TEMA:
El tema del texto es el valor de la amistad.
ESTRUCTURA:
El texto presenta una estructura encuadrada, porque la idea principal se encuentra al principio y al final.
El texto se divide en dos partes:
en la primera da su opinión acerca de lo que significa amistad y el valor que tiene, la segunda parte trata sobre como el paso de los años nos hace madurar y valorar a los verdaderos amigos.
FUNCIONES:
Las funciones que aparecen en el texto son expresiva, apelativa y referencial.
TIPOLOGÍA:
Es un texto argumentativo, ya que da su opinión en todo momento dando argumentos a su explicación.
TIPO DE ARGUMENTOS:
Experiencia personal, semejanza.
PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS:
Los procedimientos discursivos que aparecen son: la definición del concepto amistad, la comparación entre amistad y amor, la ejemplificación.
Rosa Montero escribe sobre la amistad como un hecho que hay cuidar, mantener y valorar.
Es un sentimiento donde se entrega sin pedir nada a cambio.
Sólo nos damos cuenta de nuestros verdaderos amigos cuando envejecemos, por el simple hecho de que siguen ahí. Y son esas personas las que queremos tener a nuestro alrededor.
TEMA:
El tema del texto es el valor de la amistad.
ESTRUCTURA:
El texto presenta una estructura encuadrada, porque la idea principal se encuentra al principio y al final.
El texto se divide en dos partes:
en la primera da su opinión acerca de lo que significa amistad y el valor que tiene, la segunda parte trata sobre como el paso de los años nos hace madurar y valorar a los verdaderos amigos.
FUNCIONES:
Las funciones que aparecen en el texto son expresiva, apelativa y referencial.
TIPOLOGÍA:
Es un texto argumentativo, ya que da su opinión en todo momento dando argumentos a su explicación.
TIPO DE ARGUMENTOS:
Experiencia personal, semejanza.
PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS:
Los procedimientos discursivos que aparecen son: la definición del concepto amistad, la comparación entre amistad y amor, la ejemplificación.
martes, 15 de noviembre de 2011
Texto argumentativo: Cuerpos
RESUMEN:
La obsesión por los cuerpos es algo que vemos en el día a día. Las personas se preocupan por su aspecto, y ello se debe al afán por tener cuerpos perfectos.
Los medios de comunicación y la publicidad contribuye a ello, ya que sólo nos muestran personas delgadas y perfectas.
Play Boy sacará desnuda a una mujer de sesenta años, para dejar fuera complejos.
TEMA:
El tema del texto es la obsesión por los cuerpos.
ESTRUCTURA:
El texto presenta una estructura deductiva; ya que la tesis aparece al final.
IDEAS:
La idea principal del texto son los estereotipos que tenemos hoy en día de los cuerpos.
Las ideas secundarias son los ejemplos que pone, como el de Úrsula Andress, de sesenta años, será imagen de Play Boy.
FUNCIONES:
En el texto aparece fa función referencial a lo largo de todo el texto, y la función apelativa ya que busca una reacción en el lector.
En el texto aparece la ejemplificación, como procedimiento lingüístico.
Los tipos de argumentos que aparecen son:
cantidad (el pensamiento sobre los cuerpos de muchas personas)
estético(se valora lo bello)
experiencia personal (lo visto por Rosa Montero hace alusión como argumento)
La obsesión por los cuerpos es algo que vemos en el día a día. Las personas se preocupan por su aspecto, y ello se debe al afán por tener cuerpos perfectos.
Los medios de comunicación y la publicidad contribuye a ello, ya que sólo nos muestran personas delgadas y perfectas.
Play Boy sacará desnuda a una mujer de sesenta años, para dejar fuera complejos.
TEMA:
El tema del texto es la obsesión por los cuerpos.
ESTRUCTURA:
El texto presenta una estructura deductiva; ya que la tesis aparece al final.
IDEAS:
La idea principal del texto son los estereotipos que tenemos hoy en día de los cuerpos.
Las ideas secundarias son los ejemplos que pone, como el de Úrsula Andress, de sesenta años, será imagen de Play Boy.
FUNCIONES:
En el texto aparece fa función referencial a lo largo de todo el texto, y la función apelativa ya que busca una reacción en el lector.
En el texto aparece la ejemplificación, como procedimiento lingüístico.
Los tipos de argumentos que aparecen son:
cantidad (el pensamiento sobre los cuerpos de muchas personas)
estético(se valora lo bello)
experiencia personal (lo visto por Rosa Montero hace alusión como argumento)
miércoles, 9 de noviembre de 2011
Texto argumentativo de Rosa Montero: Abajo
RESUMEN:
Rosa Montero escribe en el periódico El País sobre su intención por escribir con humor, pero se desvanece al ver noticias tan horribles al orden del día.
Como es el caso de un chico de cinco años de Sierra Leona, que le amputaron la mano por el simple hecho de aterrorizar a la gente.
Según ha avanzado los años, se va agudizando más esta situación y hay más frivilodidad.
TEMA:
El tema del texto es la violencia en niños y mujeres.
ESTRUCTURA:
El texto presenta una estructura inductiva, ya que hace referencia a ejemplos y al final da una conclusión.
IDEA PRINCIPAL Y SECUNDARIA:
La idea principal del texto es las continuas guerras y desgracias que suceden en el mundo.
Y hay países que por no ser muy conocidos, a pesar de sufrir violencia, son ignorados.
Las ideas secundarias son los ejemplos que pone, como el caso del niño de Sierra Leona.
TIPOS DE ARGUMENTOS:
Los tipos de argumentos que expone son:
-Existencial: hace referencia a lo real.
-Experiencia personal: lo visto y vivido por la autora funciona como argumento.
-De hecho: basado en pruebas constatables, como son los ejemplos que pone.
-Justicia: la autora se queja por las injusticias.
-Moral: las creencias éticas de Rosa Montero ayuda a justificar una opinión.
-Semejanza: se refleja en los ejemplos.
FUNCIONES:
-Función representativa: la utiliza para transmitir ideas, hechos.
-Función apelativa: la autora trata de actuar sobre el oyente.
-Función expresiva: expresa su opinión, contrastándola.
Rosa Montero escribe en el periódico El País sobre su intención por escribir con humor, pero se desvanece al ver noticias tan horribles al orden del día.
Como es el caso de un chico de cinco años de Sierra Leona, que le amputaron la mano por el simple hecho de aterrorizar a la gente.
Según ha avanzado los años, se va agudizando más esta situación y hay más frivilodidad.
TEMA:
El tema del texto es la violencia en niños y mujeres.
ESTRUCTURA:
El texto presenta una estructura inductiva, ya que hace referencia a ejemplos y al final da una conclusión.
IDEA PRINCIPAL Y SECUNDARIA:
La idea principal del texto es las continuas guerras y desgracias que suceden en el mundo.
Y hay países que por no ser muy conocidos, a pesar de sufrir violencia, son ignorados.
Las ideas secundarias son los ejemplos que pone, como el caso del niño de Sierra Leona.
TIPOS DE ARGUMENTOS:
Los tipos de argumentos que expone son:
-Existencial: hace referencia a lo real.
-Experiencia personal: lo visto y vivido por la autora funciona como argumento.
-De hecho: basado en pruebas constatables, como son los ejemplos que pone.
-Justicia: la autora se queja por las injusticias.
-Moral: las creencias éticas de Rosa Montero ayuda a justificar una opinión.
-Semejanza: se refleja en los ejemplos.
FUNCIONES:
-Función representativa: la utiliza para transmitir ideas, hechos.
-Función apelativa: la autora trata de actuar sobre el oyente.
-Función expresiva: expresa su opinión, contrastándola.
domingo, 6 de noviembre de 2011
Texto Expositivo (Medicina)
Se trata de un texto especializado, presenta un grado de dificultad alto y exige conocimientos previos del tema.
La función del texto es informar sobre los tipos de inmunidad, así como su funcionaminto en el organismo, por lo tanto, su función es referencial.
Presenta abundancia de la primera persona del plural, como se puede observar en el siguiente ejemplo:
"El tiempo muerto que nuestro cuerpo precisa..."
El registro del texto es claramente formal, utiliza extensamente expresiones objetivas sin recurrir en ningún momento a la subjetividad.
Usa oraciones enunciativas, términos científicos, ya que se trata de un texto sobre ciencia.
Los recursos científicos que aparecen son:
-La descripción y definición de términos, como por ejemplo la definición de inmunidad.
-Hace comparaciones, diferencia la inmunidad innata de la adquirida.
-Y hace alusión de ejemplos, como en el caso del simil policial.
A continuación, voy a exponer la estructura del texto de química y de física:
Texto de Química.
El tema del texto es la cristalografía.
El texto trata sobre la cristalografía, ciencia que estudia la materia de los cristales.
Los cristales son conjuntos de átomos, moléculas, macromoléculas...
Están presentes en los alimentos, medicinas, dispositivos tecnológicos, huesos...
Daniel Shechtman hizo un estudio de difracción y observó que su constelación de puntos tenía forma de pentágono, algo que pensaban que era imposible, pero tras revisarlo una y otra vez se supo que lo que lo que había descubierto eran los cuasicristales.
Por ello, Daniel Shechtman recibió un premio Nobel de Químca.
El texto se divide en dos partes:
La primera explica el origen de la cristalografía, así como de los espejos y su composición.
La segunda parte nos habla del descubrimiento realizado por Daniel Shechtman , que lo llevó a recibir un premio Nobel de Química.
Texto de Física:
El tema del texto es la expansión del universo.
El universo está en expansión, pero las galaxias no.
Hubble, se hizo famoso por descubrir la expansión universal. Ello es debido a su energía oscura que acelera la expansión.
Saul Perlmutter ha recibido el premio Nobel de Física por su estudio de supernovas (estrella que explota), que se vuelve inestable tras haberse comido parte de otra estrella cercana.
El texto se divide en dos partes:
La primera explica la expansión del universo, nombrando a Hubble como descubridor de la expansión universal.
La segunda parte expone el premio Nobel de física a Saul Perlmutter, por su estudio sobre las supernovas.
Y define dichas estrellas así como su funcionamiento.
La función del texto es informar sobre los tipos de inmunidad, así como su funcionaminto en el organismo, por lo tanto, su función es referencial.
Presenta abundancia de la primera persona del plural, como se puede observar en el siguiente ejemplo:
"El tiempo muerto que nuestro cuerpo precisa..."
El registro del texto es claramente formal, utiliza extensamente expresiones objetivas sin recurrir en ningún momento a la subjetividad.
Usa oraciones enunciativas, términos científicos, ya que se trata de un texto sobre ciencia.
Los recursos científicos que aparecen son:
-La descripción y definición de términos, como por ejemplo la definición de inmunidad.
-Hace comparaciones, diferencia la inmunidad innata de la adquirida.
-Y hace alusión de ejemplos, como en el caso del simil policial.
A continuación, voy a exponer la estructura del texto de química y de física:
Texto de Química.
El tema del texto es la cristalografía.
El texto trata sobre la cristalografía, ciencia que estudia la materia de los cristales.
Los cristales son conjuntos de átomos, moléculas, macromoléculas...
Están presentes en los alimentos, medicinas, dispositivos tecnológicos, huesos...
Daniel Shechtman hizo un estudio de difracción y observó que su constelación de puntos tenía forma de pentágono, algo que pensaban que era imposible, pero tras revisarlo una y otra vez se supo que lo que lo que había descubierto eran los cuasicristales.
Por ello, Daniel Shechtman recibió un premio Nobel de Químca.
El texto se divide en dos partes:
La primera explica el origen de la cristalografía, así como de los espejos y su composición.
La segunda parte nos habla del descubrimiento realizado por Daniel Shechtman , que lo llevó a recibir un premio Nobel de Química.
Texto de Física:
El tema del texto es la expansión del universo.
El universo está en expansión, pero las galaxias no.
Hubble, se hizo famoso por descubrir la expansión universal. Ello es debido a su energía oscura que acelera la expansión.
Saul Perlmutter ha recibido el premio Nobel de Física por su estudio de supernovas (estrella que explota), que se vuelve inestable tras haberse comido parte de otra estrella cercana.
El texto se divide en dos partes:
La primera explica la expansión del universo, nombrando a Hubble como descubridor de la expansión universal.
La segunda parte expone el premio Nobel de física a Saul Perlmutter, por su estudio sobre las supernovas.
Y define dichas estrellas así como su funcionamiento.
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